“Matematicando: matematica e geometria in punta di dita” propone una formazione dall’ approccio inclusivo all’ambito logico – matematico, che sovente genera gap negli apprendimenti del gruppo – classe, con pratiche esperienziali perché l’inclusione o è per tutti o non lo è per nessuno. Il corso è infatti progettato per condividere in forma di laboratorio per favorire la condivisione delle esperienze dei partecipanti, sollecitando l’approccio in problem solving, per sostenere i bisogni educativi e formativi di ogni alunno.

Obiettivi

• condivisione di osservazioni dei partecipanti.
• impiego dei mezzi e materiali presentati e/o valutazione ai fini della risposta ai bisogni educativi e formativi degli alunni (i materiali utilizzati sono accessibili e pienamente utilizzabili anche agli alunni non vedenti).

PROGRAMMA

• riduzione della realtà oggettuale ad entità geometriche;
• sezioni sagittali e longitudinali;
• concetti topologici;
• relazioni euclidee;
• rapporti Proiettivi;
• rappresentazioni e mappature;
• selezione ed insiemi;
• classificazione e seriazione;
• invarianze;
• quantità, operazioni aritmetiche, numeri;
• rappresentazione delle quantità;
• misure arbitrarie e sistema metrico decimale.
• condivisione di osservazioni dei partecipanti;
• impiego dei mezzi e materiali presentati e/o valutazione ai fini della risposta ai bisogni educativi e formativi degli alunni (i materiali utilizzati sono accessibili e pienamente utilizzabili anche agli alunni non vedenti).
• condivisione di osservazioni dei partecipanti;
• impiego dei mezzi e materiali presentati e/o valutazione ai fini della risposta ai bisogni educativi e formativi degli alunni (i materiali utilizzati sono accessibili e pienamente utilizzabili anche agli alunni non vedenti).

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